Лист за час · Модул 4 # Механика на парите ## Целта на часа > **Всеки кредит е пари, които се появяват днес и изчезват, когато ги върнеш — с лихва. Взимай пари от бъдещия си „аз“ само ако той ще е съгласен.** - 👧 Дете: „Ако взема назаем сега, какво ще трябва да върна и кога?“ - 🧑 Тийнейджър: „Купи сега, плати после“ също е кредит. Колко ще платиш общо? - 🧔 Възрастен: какво ще ти върне това, за което взимаш кредит? Повече ли, отколкото струва с лихвата (модул 7 — ГПР)? ## Темата (главите на модула) 1. Глава 1 · Кой прави парите 2. Глава 2 · Заемът създава пари 3. Глава 3 · Два мита 4. Глава 4 · Какво спира банките 5. Глава 5 · Лихвата — цената на парите 6. Глава 6 · Инфлацията 7. Глава 7 · Хиперинфлацията ## За най-малките · 6–7 години 🐣 **Най-малките:** Повечето пари днес не се виждат. Те са записани в голяма тетрадка в банката. Когато някой вземе назаем, там се записва нов ред. Взетото назаем се връща — често с малко отгоре. **Играйте заедно (5 минути):** Направете „банкова тетрадка“ от лист. Детето дава назаем 5 копчета на плюшено мече и записва: „Мечо дължи 5.“ Когато мечо ги върне, задраскайте реда заедно. **Въпрос за вечерта:** „Защо мислиш, че хората вярват на това, което е записано?“ ## Въпроси за класа — по 3 на ниво - 👧 1. Кой прави банкнотите? 2. Какво пише банката в тетрадката, когато дава заем? 3. Какво е инфлацията? - 🧑 1. Какво става с парите, когато върнеш кредита? 2. Кои два мита отхвърля Bank of England? 3. Защо целта на ЕЦБ е „симетрична“? - 🧔 1. Какво ограничава банките да кредитират? 2. Защо огромните резерви след 2008 г. не дадоха огромен кредит? 3. Какво общо имат Германия 1923, Зимбабве 2008 и България 1997? ## План за 45 минути - **5 мин:** Въпросът за вечерта или въпрос от „Провери се“ — какво мислят учениците, без верни и грешни отговори. - **15 мин:** Една-две глави от модула на нивото на класа (бутоните „Дете · Тийнейджър · Възрастен“ на страницата). - **10 мин:** Играта или калкулаторът към темата — по двойки или на дъската. - **10 мин:** Въпросите за класа. Ако искате, отвореният тест — всеки записва само кода си. - **5 мин:** Железният принцип с думите на учениците и една малка стъпка за вкъщи. ## Инструменти към часа - [Целият модул на сайта](https://pecuvo.eu/moduli/mehanika-na-parite/) pecuvo.eu/moduli/mehanika-na-parite/ - [Калкулатор: Инфлация](https://pecuvo.eu/kalkulatori/inflatsiya/) pecuvo.eu/kalkulatori/inflatsiya/ - [Отвореният тест (9 въпроса) — учениците записват само кода си (напр. K4B11), без имена; разпределението на класа се вижда на същата страница](https://pecuvo.eu/test/) pecuvo.eu/test/ - [Речникът — понятията, обяснени просто](https://pecuvo.eu/rechnik/) pecuvo.eu/rechnik/ Без лични данни на учениците. Деца под 14 години — с учител или родител. Не сравнявайте отделни ученици. Знание, не финансов съвет. Листовете могат свободно да се печатат и размножават за часове, кръжоци и семейства, с посочен източник pecuvo.eu. Не се продават.