Лист за час · Модул 9
Управление на паричния поток — с инструмента
Целта на часа
Парите, които не се виждат, не се управляват. Виж всичко на едно място, сравнявай план с факт всяка седмица, поправяй със сторно, не със скриване.
- 👧 Дете: всяка касичка с етикет; броим веднъж седмично.
- 🧑 Тийнейджър: започни с 4–6 категории и една цел със срок.
- 🧔 Възрастен:
- нетна стойност веднъж на тримесечие;
- бюджет срещу факт седмично;
- годишна проверка.
- 🏗 Проект: факт срещу бюджет, остатък в седмици, отделни пространства.
Темата (главите на модула)
- Глава 1 · Едно място за всички пари — пространства
- Глава 2 · Нетна стойност: какво имам минус какво дължа
- Глава 3 · Бюджет срещу факт
- Глава 4 · Сторно: как се поправя грешка, без да се крие
- Глава 5 · Цели и седмичният остатък
- Глава 6 · Личният финансов отчет и годишната проверка
- Глава 7 · Портфейл от проекти: когато парите са повече от една история
- Глава 8 · Какво инструментът не прави
- Глава 9 · Документите и отчетността: какво пазим, колко време и как четем
За най-малките · 6–7 години
🐣 Най-малките: Когато парите са на едно място, лесно ги броиш. Касичката показва колко си събрал. Можеш да нарисуваш нещо, което искаш, и да сложиш рисунката до нея. Всяка седмица броите заедно и целта става по-близо.
Играйте заедно (5 минути): Нарисувайте на лист стълбичка с 10 стъпала и картинка на целта горе. За всяка спестена монета детето оцветява едно стъпало. Не бързайте — радвайте се на всяко стъпало.
Въпрос за вечерта: „Какво искаш да има горе на твоята стълбичка?“
Игра от каталога: BJ-10 „Бюджет с гумичка“ — https://pecuvo.eu/igri/katalog/#bj-10
Въпроси за класа — по 3 на ниво
- 👧 1. Какво е нетна стойност с примера за 20 € и 5 €? 2. Защо касичките имат етикети? 3. Какво означава „поправка“, когато сгрешиш?
- 🧑 1. Каква е формулата за нетна стойност? 2. Какво са планът, фактът и разликата? 3. Защо отрицателната нетна стойност не е „присъда“?
- 🧔 1. Защо активите се записват по пазарна стойност, а пасивите — по остатък? 2. Защо седмица, а не месец? 3. Какво е сторно и защо не се трие?
План за 45 минути
- 5 мин
- Въпросът за вечерта или въпрос от „Провери се“ — какво мислят учениците, без верни и грешни отговори.
- 15 мин
- Една-две глави от модула на нивото на класа (бутоните „Дете · Тийнейджър · Възрастен“ на страницата).
- 10 мин
- Играта или калкулаторът към темата — по двойки или на дъската.
- 10 мин
- Въпросите за класа. Ако искате, отвореният тест — всеки записва само кода си.
- 5 мин
- Железният принцип с думите на учениците и една малка стъпка за вкъщи.
Инструменти към часа
- Целият модул на сайта pecuvo.eu/moduli/upravlenie-na-parichniya-potok/
- Калкулатор: Спестяване за цел pecuvo.eu/kalkulatori/spestyavane-za-tsel/
- Калкулатор: Авариен фонд pecuvo.eu/kalkulatori/avarien-fond/
- Калкулатор: Бюджет pecuvo.eu/kalkulatori/byudzhet/
- Отвореният тест (9 въпроса) — учениците записват само кода си (напр. K4B11), без имена; разпределението на класа се вижда на същата страница pecuvo.eu/test/
- Речникът — понятията, обяснени просто pecuvo.eu/rechnik/